作者：黃麗玟編著
索書號：802.7／4411-3 查詢館藏
摘要 :
首創五力作文學習法
聆聽力（聽）：聆聽能使人專心，藉由CD的播放，不但能從講述的故事中慢慢發想、衍伸，增進想像力，更能讓自己處事更為專注。
表達力（說）：多唸、多說，有助於建立說話的技巧，無論是日後與人交往或是職場裡的提案報告，都能因為流利的口才而獲致成功。而朗讀詩詞可以培養說話的流暢度，書中包含了古今中外的詩詞散文，多練習文中的辭句，把它融入平時生活中。
閱讀力（讀）：閱讀是增進知識最直接的方法，但並不是盲目的，書中介紹多種實用的修辭技巧，讓孩子在閱讀的同時，也能接收到文章想要傳達的意義。
寫作力（寫）：寫作能力決定職場發展，但寫作需要邏輯，需要創造，更需要思考。師長可配合文末的作文題目範本，讓孩子在學習的同時也多些思考，越想越聰明！
互動力（玩）：寓教於樂是教學最高等級，在互動式造句中，從遊戲裡學習，摒棄舊式的填鴨式記憶法，讓親子、師生藉由遊戲的帶動，加深孩子的記憶。
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